Lernschatz­karten für deine Schule

Zeitgemäßer Unterricht versteht Vielfalt als Ausgangspunkt für erfolgreiches selbstreguliertes Lernen, wie beispielsweise beim Churer Modell. Kinder arbeiten zunehmend selbstständig, übernehmen Verantwortung für ihren Lernprozess und lernen in ihrem eigenen Tempo. Lehrkräfte und Lernbegleiter gestalten Lernumgebungen, die Struktur geben, Orientierung und individuelle Förderung ermöglichen.

Genau hier setzen unsere Lernschatzkarten an. Sie helfen dabei, die Individualität jedes einzelnen Kindes sichtbar zu machen und unterstützen Kinder dabei, ihre eigenen Lernwege, Lernorte, Motivationen, Zugänge und Stärken zu entdecken und bewusst zu nutzen.

Mit Hilfe der Kategorien Lernort und Lernbewegung können beispielsweise erste Schritte in Richtung Unterrichtsöffnung erfolgen.

Selbstständiges selbstreguliertes Lernen gelingt durch die Verbindung von offenen Lernformen und Möglichkeiten, sich selbst besser kennenzulernen:

• Wie lerne ich am besten?
• Was motiviert mich?
• Welche Umgebung unterstützt mich?
• Welche Strategien helfen mir bei Herausforderungen?
• Welche Bedürfnisse habe ich?

Die Lernschatzkarten machen diese und weitere Fragen für Kinder greifbar und bieten eine gemeinsame Sprache, um wertvolle Reflexionsprozesse anzuregen.

Mit Michaela Klein haben wir eine Schulentwicklungsmoderatorin für Oberfranken im Team, die sich intensiv mit zeitgemäßem Unterricht und dem Churer Modell beschäftigt.

Schulentwicklung bedeutet für uns mehr als die Einführung neuer Methoden. Sie bedeutet, Schulen zu Orten zu machen, an denen Vielfalt wertgeschätzt und individuelle Potenziale entfaltet werden können.

• individuelle Förderung systematisch umzusetzen,
• Selbstregulation und Eigenverantwortung zu stärken,
• Lernprozesse und Lernerfolge sichtbar zu machen,
• eine wirksame Feedback- und Reflexionskultur zu entwickeln,
• Kinder in ihrer Persönlichkeit zu stärken,
• das gegenseitige Verständnis für die unterschiedlichen Bedürfnisse zu fördern,
• Lehrkräfte und Lernbegleiter zu entlasten und Sicherheit auf dem Weg in die Unterrichtsöffnung zu geben

Damit unterstützen sie selbstreguliertes und selbstorganisiertes Lernen auf ideale Weise.

Startchancen-Schulen stehen vor der wichtigen Aufgabe, Bildungsgerechtigkeit zu stärken und allen Kindern erfolgreiche Lernwege zu ermöglichen. Dies gelingt insbesondere dann, wenn statt Defiziten Ressourcen und Potenziale in den Blick genommen werden.

Die Lernschatzkarten bieten einen niedrigschwelligen und zugleich wirksamen Ansatz. Sie helfen Kindern dabei, ihre eigenen Stärken zu entdecken, Lern- und Selbstregulationsstrategien sowie Vertrauen in die eigene Lernfähigkeit zu entwickeln.

Dadurch kann jedes Kind in seiner Einzigartigkeit erfolgreich lernen.

Jedes Kind lernt anders. Erfolgreiche Schulen schaffen Räume, in denen diese Unterschiedlichkeit sichtbar werden darf und ihren Platz findet.

Im Webinar „Lernschatzkarten – individuelle Entfaltung im Schulalltag“ erklären wir diese Zusammenhänge und stellen konkrete Einsatzmöglichkeiten für die Lernschatzkarten im Unterricht vor.

Lernschatzkarten, Workshops und individuelle Schulfortbildungen:

• Lernschatzkarten zur Reflexion und Begleitung von Lernprozessen
• Lehrerfortbildung für Schulen
• Fortbildungen für Lehrkräfte
• Schulinterne Fortbildungen (SchiLF)
• Zahlung auf Rechnung möglich
• Sammelbestellungen und Klassensätze auf Anfrage
• Auf Wunsch Teilnahmebestätigungen

Für Lehrkräfte, Förderlehrkräfte und pädagogische Fachkräfte aller Schulformen und Altersstufen.

Ihr möchtet eure Kollegen inspirieren und begeistern?

Wir bieten schulinterne Lehrerfortbildungen (SchiLF) mit den Lernschatzkarten an, online oder vor Ort,
abgestimmt auf eure Schule und euren Bedarf. Eine solche Veranstaltung ist ein wirkungsvoller Einstieg in die konkrete Umsetzung von selbstreguliertem Lernen an eurer Schule.

Kontaktiere uns dazu gerne über unser Kontaktformular und schreibe uns, was euer Bedarf ist.